Van jongste naar oudste kleuters

De sprong van jongste kleuters naar oudste kleuters.

Juf Steffi vertelt in deze blog hoe ze de wissel van jongste kleuters naar oudste kleuters ervaarde.

Wil je meer zien van Juf Steffi? Klik dan hier!

2 jaar geleden kwam er in onze kleuterschool een heuse wissel van de klassen, waarbij iemand van de jongste kleuters moest veranderen naar de oudste kleuters. Mijn collega’s zagen dit wat minder zitten en voor mij paste het niet helemaal in mijn leven op dat moment . Maar ik had wel wat nood aan een nieuwe uitdaging en misschien was dit wel mijn kans, dus ik maakte de sprong. Van 8 jaar mijn 1^e kleuterklas te doen, ging ik nu naar de 3^e kleuterklas.

Hoe pakte ik dit aan?
Als eerste ging ik op zoek naar een nieuw klasthema. Want Jules kon ik niet meenemen naar de 3^e kleuterklas. Na veel wikken en wegen, koos ik voor de jungleklas. De dieren leken me leuk om te gebruiken als symbolen, het plantgegeven paste helemaal bij mij, en ik had onmiddellijk ideeën voor de klasaankleding.

Als tweede ging ik de hoeken aanpassen. Want de hoeken die ik in m’n 1^e kleuterklas gebruikte waren veel minimalistischer dan de hoeken die ik moest creëren voor de 3^e kleuterklas. Zo moest ik nu zorgen voor een taal- en letterhoek en een wiskundehoek. De taal- en letterhoek kreeg een lettermuur, een alfabetmuur, en materialen om te gebruiken bij taalspelletjes. En ook de letterdief kreeg er zijn plekje. De wiskundehoek kreeg een cijfermuur, een wiskundekastje en materialen om te gebruiken bij wiskundige spelletjes. Verder werd de klas ook uitgebreid met een winkel, want deze had ik niet in mijn 1^e kleuterklas. De andere hoeken kregen een upgrade.

Omdat ik niet zo’n grote klas heb, zocht ik ook een manier om extra hoeken te creëren. Ik kocht een stapelbed en maakte hier 2 hoeken van. Bovenaan kwam m’n boekenhoek/ luisterhoek en onderaan maakte ik een autohoek/ bouwhoek. Deze was alvast een groot succes !

Ik zorgde er ook voor dat er meer ruimte was om aan de zelfstandigheid te werken. Zo plaatste ik bepaalde materialen (potloden & stiften, vuilblik, contractwerkmapjes…) op kleuterhoogte, zodat de kleuters deze zelf konden nemen en terug opruimen.

De kleuters kregen ook de verantwoordelijkheid van een taakje. Elke week kreeg iemand een bepaalde taak waar ze gedurende heel de week op moesten letten. Dit is dan vb. de tafels poetsen, vegen, zorgen dat de boekentassen in de gang goed staan, …

Aan de ontluikende geletterdheid moest ook gewerkt worden. Ik maakte naamkaartjes met hierop hun symbool en naam en de werkwijze waarop ze hun naam leren schrijven en ik kocht nieuw taal- en lettermateriaal aan waarmee de kleuters aan de slag konden. Vb. letterstempels, tekenborden, whiteboards en stiften,…

Dan ging ik verder met de klasaankleding. Ik zocht op internet leuke uitwerkingen voor een jungleklas en ging hiermee aan de slag. Ik hing enkele dikke touwen op en vond leuke grote plantbladeren om de klas wat aan te kleden. Aan het plafond hing ik een grote tak van een boom met daarin enkele dieren en valse planten. Mijn deur kreeg een hele metamorfose. Jules en Marie gingen er af en er kwam een jungledeur in de plaats.

En dan was de start van het nieuwe schooljaar daar. Ik wist dat dit een heel andere eerste schooldag ging zijn dan de vorige jaren, maar ik had er zin in en ging ervoor!

Dankzij de hulp van een geweldige parallelcollega die me wegwijs maakte in de derde kleuterklas, viel alles op z’n plek. En nu, 2 jaar later ben ik nog steeds heel blij met de stap die ik toen zette. Het heeft me een hele vakantie gekost om de klas in orde te krijgen. Ik pompte er weer veel te veel eigen geld in.

Maar ik ben nog steeds heel blij met de klas die ik toen creëerde. Ik merkte dat ik die nieuwe stap nodig had, dat het tijd was voor een nieuwe uitdaging en die vond ik in mijn derde kleuterklas.

Om af te sluiten met een toepasselijke quote: You can’t always wait for the perfect moment. Sometimes you must dare to jump into the wild!